Exkluderingen när sig på att den so

Exkluderingen när sig på att den som exkluderas söker acceptans och tillhörighet hos den eller de som exkluderar. Det är svårt för både lärare och klasskamrater att avläsa vad som pågår när exkluderingsstrategierna gradvis ökar i styrka, pågår under en längre tid och eleverna har en gemensam historia av att interagera. Det här gör att det blir svårt för lärare och annan skolpersonal att lita till att signaler som självrapportering eller explicit mobbning, utan man måste vara uppmärksam på signaler som exkludering/indirekt mobbning.